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第1070章 想象力创造力改革云河星又来了（第2页）

这种严重偏科能考上神州理工吗？

神州理工按照成绩录取，对所有考生都一视同仁，之前也没搞什么特招。

这存在一个问题。

不！

准确来说，华夏的应试教育方式，都存在类似的问题。

应试教育从小学，就以考高分为终极目标，很可能抹杀孩子好奇心。

当然了，以前的华夏人口太多，加之当时国情放在那，应试教育是最佳选择。

可现在不一样！

好奇心。

创造力。

往往是科技创新的萌芽。

当下，最需要创新！

死板的在已有技术上，进一步迭代、提升效能，终究被限定在固有科技上，而对于超级文明来说，更重要的是……创造新的科技方向。

陈皓意识到：要对教育体制全面改革，发挥孩子的想象力、创造力，这才是当下正确的路。

他打算，抽空跟老人家聊聊，眼下先搞定小天才。

“我出几道题，你做一下。”

他开始在A4纸上写题。

囊括数学、物理领域，远超对方高一阶段所学，就连大学都没学过。

结果……

超乎想象！

尽管少年并不能，解开每一道题目，但只要陈皓稍作提醒，他不仅能看懂题目内容，还有很多奇思妙想。

这就是想象力、创造力。

也是超高天赋表现！

“马晓彬。”

陈皓起身，拍拍他肩膀：“将来有没有兴趣加入我的团队？”

少年惊呆了。

加入大帅的科研团队？

“我……我才高一……”

“所以说是将来，目前还要学习。”

陈皓知道他所想：“如果你同意，可以立刻进入神州理工，接受真正的专业教育——继续读高中，是在浪费时间！”

高一直接进神州理工？

马晓彬大脑宕机，充满不真实感。