“我要抓坏蛋的!”
“可以,多读书,可以使小脑瓜子聪明,抓坏蛋的时候,配合着我们贝西利落的手,肯定迅速又拉风。”许意说。
贝西一听心了:“那我超厉害!”
奥尼尔一听迫及待地说:“园长,那我上小学了,我可以当科学家了吗?”
许意笑着把奥尼尔吉满尤加诺拉本森的梦想都挨个说了一遍,说的八名小朋友理智上排斥上小学了,可是情感觉上还是舍得离红星幼儿园。
许意干脆坐在小清山山脚下的草地上,慢慢地八名小朋友说,他呢,专业是幼儿方向,他能像奥尼尔他们设想的那样小学学大学等学校,他没有那个本事,更想误人子弟。
然后很认真地向八名小朋友解释,幼儿园、小学、学大学在一个学校才好呢,这样可以认识的老师,的学,的学校格局,可以充实生活充实记忆,等到长大了以后,想起来满满的都是回忆,多好啊。
如一直待在红星幼儿园,每天到的都是这些,脑子里没有办法装很多回忆了,多遗憾啊。
“会变笨的!”沸沸接话说。
“对。”许意点头:“所以要认字,要读书,要积累回忆。”
“首先得上小学!”尤加说。
“没错!尤加真聪明。”许意觉得大人的话,小朋友可能听懂,可是小朋友可以敏锐地抓住大人说话的情绪,现在尤加他们明显明白了他的意思。
“还得好好读书。”诺拉接话:“当好学生。”
“是这样的!”许意夸奖诺拉:“我们诺拉小天使说得对极了。”
“那我们上小学。”贝西说。
“我要是想园长了,怎办呢?”奥尼尔问。
“你可以回来园长啊。”许意着奥尼尔他们说:“红星幼儿园永远欢迎你们回来一的。”
“好耶!”说这话的是奥尼尔他们,而是阳光班的他小朋友,他们园长奥尼尔等人说话时,他们凑过来听,听着听着入『迷』了,园长是有这种让人沉『迷』的魔力,他们控制住地附。
许意见状,忍住又多说几句,说的多是对未来的设想,万丈高楼平地起,所有的梦想都得有根基的,而这根基是点点滴滴的付出积累,好好学习,从小学始,学,大学……努力可以实现梦想,像茧一样,努力变蝶,肆意飞舞。
他特别举出了自然界努力成功的例子,比如蝴蝶,小朋友听的直点头,纷纷觉得上小学,好像是踏进了梦想之门一样,周围有无数新鲜的事物在等待着呢。
“明白了吗?”许意问。
“明白了。”小朋友一起说。
“那好,我们现在好好上幼儿园,等到上小学的时候,好好上小学。”许意说。
“上学的时候,好好上学。”有的小朋友接话。
又有小朋友说:“上大学的时候,好好上大学。”
许意笑着说:“对,走,我们起来,回班级。”
见时间差多了,他起,手心按到什东西上,感觉到微微有点疼,他翻手一,是他刚才小心,踩崩了一根小树枝,还没有来得及小树枝扔,结『毛』刺滑了一下他的手心了,好在滑的是小朋友的小手手,他把树枝扔老远。
“园长,你手手破了?”诺拉软软地问。
“没有。”许意说。
“我到红了。”诺拉跑过来拉着许意的手说:“园长,真的红了。”
他小朋友都挤过来,一脸心疼的样子。
许意哭笑得地说:“嗯,有点红,但是没破。”
“要怕,我有创可贴,贴一下好了。”诺拉上有个小包包,她从包包里掏出一个心形创可贴,贴到许意的手心,对着创可贴软软乎乎地说:“小贴贴,你好好保护园长喔,要再让园长疼疼了喔,ua!”
许意瞬间心都化了,这一刻忽然想要小朋友毕业了。